长武县职业教育中心

年教育质量年度报告

1.基本情况

1.1规模和结构。长武县职教中心是长武县唯一一所融职业教育、成人学历教育、短期技能培训为一体的综合性学校，学校占地面积平方米，校舍建筑面积平方米，现有全日制在校学生人，教职工人。开设了学前教育、汽车运用与维修、机电技术、电子技术、计算机应用、“3+2”五年制大专等学历教育专业以及中医养生、服装加工、家政服务、刺绣、酒店服务与管理、煤矿安全培训等短期培训专业；开办了驾校、服装厂、獭兔养殖三个教学实体，现为长武县全民教育培训中心、长武县脱贫群众培训学校、陕西省三级煤安培训中心、咸阳市就业创业技能培训定点单位、专业技术人员继续教育基地、汽车驾驶培训基地。年职业教育单招本科上线27人，年职业教育单招本科上线50人，高考成绩连年取得了历史新高。学校先后被评为全国“零犯罪示范学校”、陕西省卫生工作先进单位、陕西省劳动就业指导先进单位、陕西省职业教育先进单位、咸阳市质量管理先进单位、咸阳市文明校园、咸阳市标准化职教中心、咸阳市应急管理示范学校、长武县教育工作先进单位、长武县“双高双普”建设先进单位。

1.2设备设施。学校建有教学楼.23平方米，餐厅楼平方米，培训楼.32平方米，办公楼平方米，学生公寓楼平方米，汽修实训楼平方米，建有国标米塑胶跑道运动场，配有国标篮球场2个，国标羽毛球场2个，建有各专业实验实训室共21个，有教学用计算机，教师办公用电脑台，多媒体教室28个。建有校园电视台，配备有覆盖学校各办公室、教室、宿舍的M宽带网络，拥有师生图书室、阅览室各1个，藏书2.6万册，各类报刊、杂志70多种。

年各专业实训室数量及设备价值

年各专业实训室数量及设备价值

1.3教师队伍。年教师队伍进一步优化，共有教职工人，其中双师型教师17人，占比15%，专任教师本科以上学历77人，占比68%，硕士以上2人，占比1.8%，高级职称21人，占比18.6%

2.学生发展

2.1学生素质。学校树立“以创新谋发展，以特色树品牌，以文化添魅力”的办学理念，坚持以“学生为主体，教育为主导，训练为主线，能力为本位”的育人思想，全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、五育并举、以人为本、全面发展”的原则。在德育教育和管理方面大胆创新，积极探索，不断加强和改进德育教育方式，逐渐摸索出正面引导、自我评价、行为纠偏、惩戒教育为一体的德育工作体系。积极拓宽德育教育渠道，创新育人方式方法，构建学生自主管理体系，发挥学生自主管理作用。学生遵纪守法、诚信友善、具有良好的思想道德品质和文明行为习惯。在学习和生活中能够坚持“三守”即“守责”、“守心”“守线”，学生乐观、积极、健康、向上，社团活动丰富多彩，综合素质显著提高。近三年来，文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率学生的满意的分别为%、98.9%、95.6%、%。

2.2就业质量。目前学校形成了以福州、无锡等为中心的东部沿海和以西安、咸阳为中心的关中地区两大就业安置基地。与福州奔驰汽车有限公司、宝钢德盛不锈钢有限公司、吉利汽车有限公司、无锡华润安盛科技有限公司等10多家企业形成长期合作关系；与陕汽、比亚迪、小天鹅幼教集团等24家本地企业建立紧密合作。学生一次性就业率97%、对口就业率92%，稳定率90%。学生初次就业月平均工资均在-元左右，业绩优秀就业生月薪达元。学校往届就业学生中有不少成为企业领班。

3.质量保障措施

3.1专业布局。学校根据市场需求，依据县域经济特点，及时调整专业设置，充实了原有的学前教育、电子技术、计算机应用等专业，裁撤了原有的农学专业，将机加、数控、钳焊等专业整合为机电技术应用专业，在汽车应用与维修专业基础上扩展汽车修理与装潢专业，在中医亚健康调理师短训专业的基础上争取开办三年制中医养生专业，年3月又和咸阳职业技术学院联办“3+2”五年制高职教育，开设机电技术应用和学前教育专业。此外，积极做强家政服务、服装加工、煤安培训、刺绣、酒店服务与管理、汽车驾驶等短训专业，为实施精准扶贫提升内动力。

3.2质量保证

3.2.1信息化教学。加大对教师信息化教学培训，聘请专家来校培训两次，派骨干教师外出培训两次，多次开展校级培训。组织全体教师开展了信息化教学说课比赛、信息化教学展示活动，评选优秀教师参加国家、省、市级信息化教学比赛，年任莹莹老师代表陕西参加全国中职德育课教师信息化说课大赛获得三等奖，在省级比赛中获一等奖，薛敏老师在省赛中获得二等奖，年9月，在咸阳市首届中等职业学校教师信息化教学技能大赛中，我校七名教师获奖，在全市十三个县（市、区）综合排名第五。

3.2.2单招班教学。学校强调升学与就业并重的教学管理思想，在教学管理中，充分调动教师教学积极性，通过各种措施增强了学生学习的主动性，精讲多练，扎实进行考前复习。年参加职业教育单招考试41人，本科上线38人；艺术类考生13人，本科上线12人；文科类考生6人，三本上线2人。

3.2.3各类竞赛。组织老师参加全国论文交流评选活动、全国、全省中职学校信息化大赛、咸阳市中等职业学校教学技能大赛、咸阳市教育科技之春优秀教研论文和教研成果评选活动、长武县教师赛教活动等，年获各类奖28个，其中国家级3个，省级3个，市级16个，县级6个。组织学生参加年咸阳市中等职业学校学生技能大赛，获得7个三等奖。

3.2.4项目建设。年新建了二层汽修实训楼（车间），投资万元添置完善了汽修实训设备，充实了机电、中医养生教学实训设备，更新了服装车间教学设施，目前正在申请建设实训大楼。

3.3教师培训。年邀请西安科大来校培训两次，选派优秀教师外出培训25人次，其中省级培训9人次、市级培训16人次。利用继续教育机会，对全校教师进行县级全员培训，开展信息化教学和微课制作校级培训4次。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况。先后与西安开成服装有限公司、北京人和嘉鑫科技发展有限公司、咸运驾校、渭北天源畜牧养殖公司、海纳长武汽车城等开展校企合作，进行联合办学。与西安开成服装有限公司合作设立了校服装厂，与咸运驾校合作成立了驾校、与渭北天源畜牧养殖公司合作进行獭兔养殖，与海纳长武汽车城合作进行汽修班学生校外实训，与北京人和嘉鑫公司合作开展中医亚健康调理师培训，拓宽了办学渠道，创新了办学模式。

4.2学生实习情况。采取职业学生校内实习和校外顶岗实习两种形式。校内实行理论实训教学一体模式、校外实行顶岗实习两种实习模式，严格落实实习工作备案要求，制定合理的实习计划、完善实习管理制度、重视监督与考核，及时了解和处理学生实习工作中出现的问题，认真进行实习工作的综合考评，年学生实习合格率达97.5%、优秀率36.3%。

4.3集团化办学情况。为进一步贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，构建现代职业教育体系，学校先后参加了咸阳市能源化工区域职教中心、咸阳职教集团等职业教育集团，开展深层多样的合作，互相学习借鉴，为学校的快速发展注入新的活力。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。年共完成各类培训99期人次，覆盖建档立卡贫困户人。其中：农村实用技术培训（食用菌种植、果树栽培、大棚菜种植）21期1人，劳动力转移培训（手工艺品制作、家政服务、酒店服务）19期人，教育精准扶贫培训（家政服务、服装加工、中医养生、农业产业化）10期人，创业培训8期人，行业培训26期人，继续教育培训13期人。

5.2社会服务。在脱贫培训工作中，积极开展各类培训服务脱贫攻坚工作。年共组织就业培训17期，先后进行了手工艺品制作、酒店服务与管理、家政服务等专业培训，培训学员人（建档立卡户人）；招收建档立卡适龄贫困青年人，先后免费进行中医亚健康调理师特色专业培训2期80人，家政服务2期人，服装加工2期人；对名建档立卡贫困家庭学生免费进行农业产业化、家政服务、电工、服装加工等技能培训，根据培训结果目前已有27名适龄贫困学生进入企业顶岗实习，用自己的技术实现家庭脱贫的目的。

6.政府履责

6.1经费。年学校各类经费总收入1.49万元，其中：上级拨入职工工资.83万元，国家免学费补助资金80.40万元，事业型收入56.09万元，财政专项资金为万元，其他收入为53.17万元。项目总投入.86万元，其中购置设备.91万元，工程维修26.95万元。

6.2政策措施。根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和咸阳市委、市政府《关于加快推进我市职业教育改革和发展的决定》等文件精神，长武县委、县政府制定并出台了《关于加快推进我县职业教育改革和发展的意见》、《关于成立长武县职业教育工作领导小组的通知》、《关于建立职业教育工作联席会议制度的通知》、《长武县职业教育改革发展规划（—年）》、《长武县职业教育资源整合实施方案》等相关文件,成立了以县长任组长，常务副县长和主管教育的副县长任副组长，有关部门负责人为成员的“长武县职业教育工作领导小组”，统筹规划全县职业教育改革和发展。建立了长武县职业教育联席会议制度，定期召开会议，研究解决长武县职业教育改革发展的重大问题。县教育局也积极与有关部门协商，加大职业教育各项政策的落实，对职业学校各项工作进行宏观指导，保证了我县职业教育的健康持续发展。

长武县县委、县政府印发的《关于加快推进我县职业教育改革和发展的意见》中，明确了给予职业教育的具体的政策措施，坚决按照国家及省市要求，重新对我校职工数量进行了核编，加快调整我校师资结构，建立了科学合理的专业教师招录聘用机制。在核定编制内优先安排专业教师招录计划，专业课教师不低于学校专任教师的50%。设立不低于本校教师编制总数20%的聘用编制，扩大我校用人自主权，实行总量控制，动态管理，自主聘用，县财政每年拨付30万元专款，用于学校自主聘用专业教师的工资发放，年的30万元已经拨付到位。县上鼓励和支持学校面向社会自主聘用高级技术人员兼职任教，完善了企业工程技术人员、高级技能人才到职业学校担任专兼职教师政策。在指导学校完善师资培训制度的同时，县上在资金上也支持学校组织实施专业骨干教师国家、省、市级培训，着力提升职业教育中心教师实践教学能力、校长管理能力和学校行政干部服务能力。

长武县县委、县政府严格执行中、省、市职业教育投入政策和国家规定，积极为长武职教中心争取项目和各类专项资金，努力改善办学条件。年以来，县上已累计为职业教育投入万元，年投资万元解决了冬季取暖问题。之后配套万元用于现代化教学实训设施和设备。近三年，县政府都足额拨付学生免学费配套资金，每年40万元左右，此外为学校外聘教师拨入专款30万元。年县政府及时拨付各级项目资金20万元用于学校校园文化、实训室专业建设和改造。

按照长武县资源整合实施方案的安排，县委、县政府和县教育局召开协调安排会，对全县职业教育资源整合工作进行了详尽部署，截至目前，全县%的部门培训已经整合到县职教中心，很好地发挥了职业教育资源优势，年全年共计各类培训1万余人次。

长武县教育局高度重视职教招生工作，每年都要招开全县职教招生工作会议，安排部署职教招生工作，并将职教招生工作纳入各乡镇中学的年度目标考核，严格执行职普1：1录取比例。

7.特色创新

7.1德育教育成效显著。近年来，针对中职学校学生身心发展的特点和规律，按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，结合教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》，长武县职业教育中心大胆创新，积极探索，不断加强和改进德育教育方式，逐渐摸索出“正面引导、自我评价、行为纠偏、惩戒教育”为一体的德育教育工作体系，德育教育成效显著。年5月学校被评为市级平安校园，年4月学校被评为咸阳市应急管理示范学校，年8月被评为全国“零犯罪”示范学校。一是学生养成教育初见成效。从年开始深入开展了学生养成教育和励志教育，通过每周的升旗仪式、国旗下讲话、大型集会集体宣誓、专题讲座、主题班会、文明风采展示等积极开展学生养成教育，引导学生从改变自身做起，规范学生仪容仪表，矫正学生个人行为偏差，一年半下来，校风校纪明显好转，学生遵规守纪、文明礼貌蔚然成风，呈现出了“三多”（主动问好的学生多了，争做好事的学生多了，助人为乐的学生多了）、“三少”（打架斗殴的学生少了，穿奇装异服的学生少了，抽烟喝酒的学生少了）的良好现象。年成功举办了学生文明风采展示大赛，各班同学以整齐的队列队形、悠扬动听的励志歌曲、端庄的礼仪表演、声情并茂的班级励志口号、精彩的体操、武术表演等全面展示了各班级学生综合素质，展现了班集体良好的精神风貌和文明素养。二是有效实施学生德育量化考评。按照学校德育教育新模式“教育—考核—纠偏—惩处”教育机制要求，各班级实行学生德育量化考核，学校出台了学生德育量化考评方案和考评细则，按照“入学给基数、期末进总分、次年连续用、毕业做总评”的原则，各班对每个学生的日常行为表现进行德育量化考核，德育考核成绩作为学生评优的主要依据，全校每月汇总公布一次，作为学生毕业的重要依据，每学期末总评一次，告知学生家长，并存入学生档案。三是深入开展学生行为纠偏。对德育量化考核扣分严重的学生，严格落实惩戒教育，设立“学生行为矫正”岗位，以岗定分，由政教处监督实施，不断开发学生行为矫正岗位，设立义务劳动、志愿服务、义务宣讲、行为监督等自我纠错岗位，让学生通过义务劳动、志愿服务、义务宣讲、执勤上岗等活动进行行为补偿加分，弥补行为过失扣分，对一再违规违纪学生，在自我纠偏之外仍屡教不改的，记入违纪学生档案，事件典型的移交“学生法庭”审理。一年来先后有30多名学生通过自我纠错岗位进行了行为补偿加分，“学生模拟法庭”公开审理了5起学生典型违纪案例。四是大力开展各类主题教育活动。扎实开展了入学常规教育、安全纪律教育、学雷锋、志愿服务、“三节”、“三爱”、践行“社会主义核心价值观”、诚信、感恩、法制等主题教育活动。举办了第十二届校园文化艺术节、校园主持人大赛、学生模拟法庭、校歌比赛、纪念“五四”、学生文明风采展示等活动，举行了校园反欺凌、远离毒品、铁腕禁烟等集中签字仪式，深入开展了学生控烟工作。

7.2扶贫培训扎实开展。教育脱贫工作开展以来，学校按照“围绕‘一个中心’（精准扶贫）、发挥‘二种职能’（长武县脱贫群众培训学校、长武县全民教育培训中心）、采取‘三种形式’（请进来到车间教室进行特色专业培训、走上门下田间地头进行技能培训、送出去赴西安北京实现就业脱贫）、坚持‘四个精准’（培训对象、培训专业、培训师资、培训模式）、落实‘五项任务’（扶贫培训、教育培训、教育扶贫、教育资助、包村帮扶）、开展‘六类培训’（创业就业培训、建档立卡贫困户技能培训、存量房安置贫困户培训、专业技术人员继续教育培训、煤安培训、行业培训）”的工作思路，扎实开展各类扶贫培训工作。年6月成功为咸阳市教育扶贫现场会提供了观摩点。年共完成各类培训99期人次，覆盖建档立卡贫困户人。其中：农村实用技术培训（食用菌种植、果树栽培、大棚菜种植）21期1人，劳动力转移培训（手工艺品制作、家政服务、酒店服务）19期人，教育精准扶贫培训（家政服务、服装加工、中医养生、农业产业化）10期人，创业培训8期人，行业培训26期人，继续教育培训13期人。

8.党建工作

校党支部在局党委正确领导下，紧密结合学校实际，围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，通过认真学习、深入讨论，自查自纠、扎实整改，总结提升、巩固成果等方式，大力发扬“长武教育精神”，全面推动我校教职工思想境界明显提升，工作作风明显转变，发展环境明显改善，为谱写长武职业教育追赶超越新篇章奠定坚实基础。为体现党员的先锋模范作用，党支部利用的橱窗和黑板报作作为宣传阵地，专门设立了“党员先锋模范岗”专栏，统筹筹安排方式，科学设置学习内容。认真组织党员，教师认认真学习十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会以及十九大精神，深入理理解依法治国，依法执政的内涵，识深化改革开放的形势，本年度支委委员为党员和党外积极分子上了党课10次，积极开展追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动和“抓党建，促教学，提质量”活动，分阶段有计划地开展了教育活动，举行了“立足岗位做奉献追赶超越当先锋”主题演讲比赛，各项活动组织严密，活动扎实，成效显著。

年度，学校共有1名预备党员转为正式党员；组织党员参加各类学习活动30多次，1名党员被评为县级优秀党员，5名党员被评为校级优秀党员。

9.主要问题和改进措施

9.1存在问题。一是经费不足。我县属国家级贫困县，各级财政投入职业教育的资金相对有限，已不能满足职业培训经费的增长需求；二是师资短缺。职业教育教师准入制度不健全，招聘的专业课教师大多为非师范教育专业，多数甚至没有教师资格证，专业课教师招聘难度较大。三是硬件不够。当今社会科学技术日新月异，职业教育也随之与时俱进，学校目前现有的实训设备数量日显不足，加之实训设施更新速度相对较慢，现有的各类实训设施已不能满足当前职业教育的发展需求。

9.2改进措施。一是加大投入，不断提升职业教育办学水平。力争地方教育费附加费用于职业教育的比例不低于35%，落实财政预算内基本建设项目投资安排职业教育不低于10%。多方协调，主动作为，全力加快长武县公共实训基地建设步伐，力争赶年全面建成投用。积极争取中央预算内财政支持，实施产教融合项目，建成长武县职业教育中心实训大楼，不断提升职业教育办学水平。二是深化改革，合理统筹职业教育资源。进一步统筹县域内各类职业教育资源，力争赶年年底将未纳入职业教育的培训项目全部纳入职业培训范畴。统筹使用各类培训经费，各类企业按职工工资总额的1.5%，提取企业职业教育和培训经费，专项用于职工技能培训。在县财政局设立职业教育培训专户，统筹管理和使用全县职业培训资金。通过开展有针对性的技能培训，实现企业得人才、学校得发展的工作目标。三是灵活机制，加快专业教师队伍建设。进一步建立健全科学合理的职业教育专业教师招录聘用机制，确保专业教师数量不低于学校专任教师的50%。按照《咸阳市事业单位编制分类管理办法（试行）》规定，设立不低于本校教师编制总数20%的聘用编制，逐步扩大学校用人自主权。

长武县职业教育中心

年12月15日

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