合理的发牢骚不失为一种健康 http://www.bdfyy999.com/bdf/jiankangzatan/m/56188.html

王德锁，男，汉族，甘肃灵台人，本科学历，高级教师，现任长武县中学副校长。市政协八届委员，县政协九届常委，咸阳市教育学会会员。

王德锁同志年获得“陕西省中小学学科带头人”称号、年被评为“陕西省优秀教师”、年获得“陕西省教学能手”称号；同时还先后获得“咸阳市教学名师”培养对象、“咸阳市课堂改革先进个人”“咸阳市学科带头人”“咸阳市德育工作先进个人”“咸阳市最美同心人”、咸阳市“十佳科普明星”等荣誉称号；被陕西省数学竞赛委员会命名为“优秀辅导教师”；多次被评为“全国数学能力竞赛优秀辅导教师”；先后十多次被长武县委、县政府评为“先进教师”“模范班主任”“高考先进个人”“先进教育工作者”“普法先进个人”“统战工作先进个人”；曾6次在全县赛教中获一等奖，3次被命名为县级“教学能手”；先后有多篇教学论文及教研课题发表或获省、市级奖励。

爱生如子春风化雨育人才

王德锁老师和学生们在一起

“学高为师、德高为范”是王德锁同志的座右铭。长期以来他坚持学习，与时俱进，在提高自己业务素质的同时不断加强师德修养，树立了良好的师表形象，给学生起到了表率、示范作用。他热爱教育事业，更热爱自己的学生，用自己强大的人格魅力培养了一批又一批学生。在任长武县中学教务主任之前，连续担任了15年班主任，他经常教育自己的学生：“要成才，先做人。”在教育教学工作中，始终坚持德育为首。“要育德，先育心”这是他和同志们经常交流的德育工作经验，他要求学生做到的，自己首先做到，给学生以表率作用。，长期以来，坚持先做“学生的朋友，再做学生的老师”的为师之道，用自己对事业的忠诚和对学生的爱心感化着一个又一个学生，真正做到了以人格培养人格，以美德化育美德的教育理念，培养了一批又一批优秀学生。

立足岗位，教育科研成绩佳

王德锁老师执教示范课

王德锁同志热爱教育事业，二十年如一日，扎根山区，以校为家，矢志不渝，全身心投入教育教学工作。近年来在担任长武中学教务主任及副校长期间，作为学校教学和科研工作的具体策划、组织、实施者，大胆创新、勇于实践。具体负责实施了学校新课程改革工作，有力推动了学校有效教学及高效课堂改革的实施，创设的“六环”有效备课和“六三三”高效课堂模式得到推广和好评；积极落实学校“”教师培养工程，为学校师资队伍建设奠定了坚实的基础，为近年学校教育教学改革和教学质量的持续提升做出了重要贡献。特别是至连续五年担任高三年级组长，面对生源质量严重下降等诸多不利情况，攻坚克难，科学安排，身先士卒，带领高三年级一班人连创历史新高，推动了学校高考质量大踏步提升。学校一大批优秀学生被清华大学、复旦大学、上海交大等国内名牌高校录取。高考成绩稳居全市前列，北五县之首，被名校录取的人数和质量大幅提升。

王德锁老师获得的部分荣誉

王德锁同志在繁重的教学及学校管理工作之余，潜心教学研究，不断提高教育科研能力，取得了丰硕的教育科研成果。先后有十多篇教育科研论文及教研课题发表或获省、市级奖励。近年发表获奖的论文主要有：《年高考：数学解答题创新解法赏析》《年高考：数学解答题创新解法赏析》发表于《中学数学教学参考》，《“超几何分布”与“二项分布”解题错因分析及对策》发表于《数学学习与研究》，《高山仰止景行行止——参加陕西省第三批学科带头人上海研修培训观察与感悟》发表于《咸阳教育》，《一道概率问题的审题个案研究》年8获陕西省教育学会教育科研论文一等奖，《一次习题反思课的设计与思考》获年8陕西省教育学会教育科研论文二等奖，《两类概率问题的审题失误原因分析及对策》获年12月咸阳市教研室教育科研论文一等奖。

王德锁积极投身教育科研，并将研究成果应用于教育教学实践中，取得了丰硕的成果。主持或参与的两项省级规划课题《新形势下高中数学作业的有效性研究》《高中数学审题失误原因及对策研究》已完成，并通过验收结题；主持的省教育学会重点课题《基础教育优质资源建设和共享机制研究》已完成研究任务，等待结题；市规划课题《“问题引领”下的高中数学教学实践研究》已完成申报，正在积极研究；同时还主持或参与指导县级课题多项。这些课题的研究一方面促进了教育教学改革和创新，解决了教育教学中的难题，也带动更多的老师参与教育科研，提高业务能力，更重要的是传承了“现身、创新、求实、协作”的科学精神和良好的职业道德。

辐射带动专业引领结硕果

王德锁名师工作室启动暨省级规划课题开题仪式

作为一名边远山区的老师，成为省级学科带头人、教学能手及市级教学名师，他对这份荣誉倍加珍惜。建立了“陕西省学科带头人工作坊”“咸阳市名师工作室”和“长武县名师工作室”。组织工作室成员之间积极开展听评课活动，互听互学，并带他们走出去，先后到西安、咸阳等地十余所知名学校听课交流。同时将省市同行专家请进来，先后邀请市教研室刘聪胜主任等省市名师到校互动交流，为坊员作拓展培训。积极开展“送教送培下乡”活动，先后两次被聘请为长武县教师培训授课教师，为长武县新任教师及暑期教师培训讲座四场次，到相公、彭公等学校送教送培。组织开展县“同课异构”课活动，对全县数学教师进行展示、培训，引领长武县数学教研教改活动不断发展。每年组织学校的“高效课堂展示月”及“名师大讲堂”活动。作为学校教学工作的主要组织者，全面组织指导学校教学及校本研修工作，主编的学校教研刊物已出版六期。先后为本校教师做培训报告四次，以自己的成长经历激励广大青年教师改变作风，积极作为，发奋努力，成长为有思想的教师，鼓舞了教师士气，振奋了教师精神。

王德锁老师为长武县继续教育培训教师授课

他坚持从自己的课堂开始进行课改实验，逐步形成了自己的教学特色：问题引领课堂、案例反思辅导、单元整合作业的教学风格。并逐步在工作坊及学校范围内推广，在他的组织带领下学校的课程改革工作也正在逐步走向深入。特别重视教学反思，在自己做好每节课的教学反思的同时，还要求每位老师授完课后都要对自已的所授课进行课后反思，逐步形成了集体反思的制度和风气。坚持组织进行每年一次的高效课堂展示活动，坚持每节示范课他都充分点评，帮助执教教师和听课教师共同提高。由于他对课改的身体力行和深邃思考，本校及周边学校教师纷纷要求加入他的工作坊交流学习。在他的指导带领下，学校先后有四人成为省级教学能手，30余人获市级教学能手等称号，学校骨干教师队伍已经形成。同时他积极实施学校青年教师培养的“青蓝工程”,使一大批青年教师脱颖而出，他自己指导的多名老师已成为教学骨干。他的名师工作室（坊）近三年先后培养出市级学科带头人1名，市级教学能手4名，县级教学能手6名，工作室成员的师德水平、专业素养、工作业绩均取得了很大进步。

春风化雨，润物无声。王德锁同志在平凡的教育工作中付出了自己的心血和汗水，取得丰硕的教育成果。他用自己高尚的师德和博大的爱心赢得学生和家长信任，学校的肯定和社会的赞誉，成为全县教师学习的典范。

供稿：长武中学

编辑：万丽萍

初审：李亚芹

终审：杨元平