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名师风采

十六年的教师生涯，十三载的班主任工作，她以坚韧不拔的执着坚守三尺讲台，以百折不回的坚毅潜心教育教学，用对教育事业的无限忠诚谱写着一名普通教师无悔的追求，她就是长武县昭仁街道中心小学教师——曹亚凤。

曹亚凤，现为长武县昭仁街道中心小学语文教研组组长，学校校刊《教育科研》责编、《春芽儿》主编，咸阳市“教学能手”。参加工作以来，始终以大局为重，任劳任怨，从不计较个人得失，根据工作需要和学校安排，曾担任过小学英语、数学、语文等多门学科教学工作，在不同学科中均取得优异的成绩。近几年一直担任小学高段语文教学工作，教学成绩显著，受到学生及家长的一致好评。

求知若渴充电忙

课余时间她喜爱读书，床头总不忘放几本书籍，以读书为乐，从书中汲取营养，不断提升自身的知识水平和业务能力。“学高为师，德高为范”，她认为一名教师，只有不断学习，不断进步，才能适应日新月异的时代发展，才能适应新时代孩子们的需求。工作以来，她不断学习，丝毫不敢松懈，“学习型教师”成为她的奋斗目标，继续学习已成为她工作中重要的一部分。杜威、布鲁姆、苏霍林诺夫斯基、斯霞、呼秀珍等教育大家、教育名家是她的偶像，《大教学论》、《爱弥儿》、《课程与教学的基本原理》等教育教学名著长置案头。除此而外，她更是紧紧抓住一切提高自己的机会，主动参加各种外出学习及培训活动。“名师之路”第二届国际儿童阅读论坛、“小学语文培训团队项目”培训、“部编小学语文教材省级骨干教师培训”、“丝路之秋当代名师大讲堂研讨培训”，以及各类省市级班主任培训她从不放过。每次培训后，她都将自己的所听所感所悟以报告的形式呈现给组内其他教师，带动辐射。

曹亚凤老师参加统编教材骨干教师培训

阅读教学显成效

她，真诚、大方，总是面带微笑，给周围学生及老师带来欢乐。教学中，她始终坚守着一个信念：对工作脚踏实地，真抓实干；对学生真情实感，富有爱心。灵动、轻松、高效的课堂是她多年来不懈的追求。平时，她总是认真钻研教材，挖掘资源，在各种网络学习平台上学习最前沿的教学理论，汲取丰富的教学经验，致用于自己的课堂。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”在语文教学中，她特别重视培养学生的阅读兴趣,提高学生的朗读能力，润物无声般让阅读走进孩子的心灵。为鼓励孩子海量阅读，她在班级成立了图书角，设有《图书推荐目录》，每月举行两次读书系列活动。为了让比赛阅读在班级内形成一种风气，她制定“2+2+2”阅读模式，让学生坚持每天饭后读书二十分钟，每晚睡觉前进行二十分钟阅读，每逢双休日再读两小时课外书，并亲自指导学生写读书笔记，评选海量阅读王，调动学生的阅读兴趣。她还自费购买书籍奖励给爱读书的同学，让学生真正从心底爱上阅读。功夫不负有心人，她指导的多名学生在“语文报杯”全国小学生作文大赛中获奖，她也因此获得优秀指导教师的称号，学生多篇习作在校刊《春芽儿》及其它刊物上发表。

曹亚凤老师辅导学生阅读

作为一名语文老师，她认为不仅要让阅读走进孩子的心灵，更重要的是让朗读成为孩子的一种学习习惯。在课堂教学中，她以多种朗读模式交替应用。通过默读让学生了解课文内容，然后选择优美的句子入情入境朗读，让孩子体会语言之美，最后感情朗读、配乐朗读让学生进一步感受作者的美好心灵，从而达到感悟语言，积累语言的目的，琅琅的读书声已成为课堂的主旋律。

爱字当头暖心田

作为一名班主任，她如春风化雨，润物无声，在学生的心田上播撒爱的种子。班级里每个学生都希望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示。所以她鼓励每个学生树立自信心，尤其