“一脸灿烂的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……”两寸粉笔映射人生价值，三尺讲台绽放生命之火，这是长武县中学李小霞老师的真实写照。十三年里，她把满腔的热血和爱心献给了那群可爱的孩子，把勤劳和智慧融入到三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。不忘初心，牢记使命，做新时代的四有好老师是她的铮铮誓言；爱岗敬业，无私奉献，做新时代的追梦人是她高尚师德的再现。
李小霞，中学二级教师，现任教于长武县中学，咸阳市教学能手，咸阳市数学学科带头人，咸阳市骨干教师。年加入了陕西省学科带头人何景歌（武功普集中学）学科带头人培养对象工作坊、同时成为咸阳市何景歌名师工作室成员。被长武县教育局聘请成为陕西省学科带头人王德锁(长武县中学副校长)工作坊成员，年先后获得“长武县教学能手”和“咸阳市教学能手”称号，并于年推荐为学科带头人培养对象，成立了李小霞工作室，指导青年教师成长，年3月被咸阳市教育局授予“咸阳市中小学幼儿园学科带头人”称号。
立足岗位硕果累累
不忘教育初心，牢记育人使命。作为一名青年教师，李小霞时刻严格要求自己要全身心投入到教育教学工作中，她勤奋学习，大胆创新，勇于实践，始终把满腔的热情倾注在数学教学的研究上。为了让学生明确本节课的重点、难点，上课开始时，她会在黑板的一角将重难点简短地写出来，以便引起学生的注意，在讲授重、难点时，通过声音、手势、板书等的变化，应用模型、投影仪等直观教具，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。为了提高学生学习数学的能力，她在教学过程中进行了大胆的探索和实践，每天数学课前的课间，她都安排一名学生抄写一个与上一节课内容相关的题目，并要求全班同学在上课前完成，在新旧知识之间架起“桥梁”，使学生一上课就进入状态，达到最佳课堂效果。连续几年在高三担任数学教学，年她所带的高三毕业班成绩优异，多名同学被名校录取。
李小霞老师执教公开课
她积极参与教科研活动，在教科研中成效显著，多次被评为先进个人。在全县赛教活动中获中学组一等奖；论文《不等式证明的方法与技巧》《初探高中数学的课堂教学模式》在咸阳市教育科技之春优秀教研论文和教研成果评选活动中荣获一等奖；教学设计《指数函数的图像和性质》荣获咸阳市一等奖；年在全国中学生数学能力竞赛中，她所指导的学生刘超获得全国中学生数学能力竞赛高一组二等奖；年参加的县级课题《高三学生解题错误原因及矫正方法研究》已结题；年参加的省级课题《新形势下高中数学作业的有效性研究》已结题；年12月主持的市级课题《数学课程语言表达能力研究》即将结题。
部分荣誉证书
播撒爱心润物无声
“没有爱就没有教育”。李小霞是两个孩子的母亲，特有的母爱让她把班里的每个学生都看作自己的孩子，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之才，每一个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习和生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的爱心与真诚去打动他们。她所带的班里有个男孩子，今年16岁，孩子的父亲外出打工，孩子跟随爷爷奶奶生活，自控能力较差，对学习毫无兴趣，而且这孩子的自尊心极强，性格内向。她了解到这个情况后，就经常利用课间、午休时间把孩子带到办公室和他谈心，通过树立自信、激发兴趣、生活关怀让这个孩子的脸上渐渐有了笑容，上课能主动回答问题了，作业的错误率也降下来了，课余时间也会主动问问题，数学成绩稳步提升。在学生的心里她就是一位美丽而又可亲的大姐姐，课间她的办公桌前总会围着一群孩子，或聊天谈心，或答疑解惑，带领孩子们在数学的海洋里遨游。她觉得这是一种幸福，更是作为教师的价值所在，学生是快乐的她就是幸福的，学生是进步的她就是欣慰的，播撒爱的种子，实现为人师的幸福和快乐！
李小霞老师悉心指导学生
勤耕不辍探索不止
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。作为一名青年教师，成为咸阳市教学能手、学科带头人，她对这份荣誉倍加珍惜。她深知要适应新形势下的教育工作要求，就要不断的学习聆听专家的讲座，积极开展校际交流活动，年在汉中参加的“省培计划”活动，促使她树立终身学习的理念，促进了自身专业技能的发展。年3月她的课例《裂项相消法在数列求和中的应用》在普集中学的“武功县高三二轮复习课研讨会”上交流，让她对提升自己业务能力有了更新的认识。年她参加新课标培训学习，从中汲取营养，提高教学理论水平和实践能力，同年，她参加了陕西省市级学科带头人“三段式”研修项目—咸阳师范学院举办的“国培计划”活动，这为她提供了一次开拓视野，更新理念的好机会，专家的引领使她形成了新的教育教学理念，为今后的工作提供了源头活水。
李小霞老师参加年咸阳市学科带头人培养对象研修培训
李小霞老师参加各类研修活动掠影
做一名优秀的老师，是她永远不变的追求。李小霞老师在平凡的工作岗位上默默的付出，取得了丰硕的成果。她用爱心滋润学生的心田，用魅力点燃师者的圣火，在教育阵线寻觅着人生价值，用满腔热血铸就无悔的人生。
来源：长武教育
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