她，用火热的激情，温暖了投身教育的每一段岁月；她，用无私的爱心，驱散了学生成长的每一片阴霾；她，用智慧的灵气，沁润了渴求知识的每一片心田；她，用不懈的努力，赢得了成功路上的每一次掌声。她就是长武县亭口镇中心小学英语教师张娟。

张娟，女，大学本科学历，中共党员。年参加工作，现任教于长武县亭口镇中心小学。先后获得长武县教学能手、长武县优秀教师、咸阳市教学能手等荣誉称号。

以梦为马青春好放歌

她怀揣着教育梦想走上三尺讲台，从走上讲台的第一天起，她就爱上了这方天地，看着一张张纯真而生涩的脸庞，望着一汪汪纯净而炽热的眼神，她的心被彻底地融化了。学生的一句“老师”会让她兴奋不已；学生上课积极踊跃会让她开心一整天；学生考试获得优异成绩会让她觉得幸福当是如此。她说，教育不仅是她的职业，更是她从小就有的梦想，是她毕生喜欢的事业。于是，在工作中她积极进取，勤学肯干，在岗位上倾心奉献，和学生同享“真教育”带来的温暖。俗话说“有梦才有远方”，她带着教育梦想上路，坚信关于爱的教育会更好地发展教育和激发学生的内动力，因此，在执教中全心全意关爱学生，注重良性互动。她始终静守己心，追寻着自己的教育梦想。

张娟老师对学生进行爱国主义教育

她坚信，“每一朵花都是一种独特,每一个孩子都是独一无二的个体。”她全心全意地对待每一个学生，站在学生的角度考虑问题，充分尊重学生的个体差异，她是学生眼中的“天使姐姐”，是学生最信赖的朋友。所谓，亲其师，信其道。学生因为爱她，而爱她的课，她所带的学生以竞争英语成绩为最开心的事，她所带班级的成绩总是名列前茅。

以爱为火希望正点燃

她珍惜每一个与学生交流的机会。课堂上的精彩互动，课后的亲切关爱，对学生的了解她从来都是事无巨细，甚至连每天的作业批改都是她的教育契机，面批面改之余总不厌其烦地在学生作业中写下评语，画画笑脸，加加油，鼓鼓劲。她引导学生用便利贴写下学习疑惑、写下点滴感受、写下成长挫折、写下个人进步，在张娟老师的书桌上、墙壁上总会出现各种各样的便利贴，每天回复学生的便利贴，是她必做的一项工作。就这样，坚持着，不断用爱与知识激励和温暖学生，为他们排忧解难，亦师亦友，深得学生信任和喜爱。人们常说关于爱的教育犹如春风化雨润物无声，应该就是这样一番幸福的场景吧。

张娟老师课余时间为学生答疑解惑

在同学们心中，张娟就像个大孩子，是他们最好的朋友，也是知心姐姐，给予他们关心与帮助。学生们常说，张老师在他们面前总是最真实的展现，看到他们努力和进步时，她会特别开心，连眼睛都在笑。她常常被学生感动，被感动的时候她总会控制不住热泪盈眶。年，她的班里有一个特殊孩子，他八个月的时候做过开颅手术，左手左脚残疾，经常流口水，嘴边总是留下食物的残渣，脏兮兮的，班里的孩子都歧视他、疏远他，他总是孤零零的；六年级的他什么字都不会写，总是拿着画满圆圈圈的本子让老师批改，为了帮助他建立自信，张娟老师总是不厌其烦的给他讲解，手把手的教他写字母，写单词，当他把写好的26个字母拿给张老师看时，张老师激动地拥抱他，为他鼓掌，流下了喜悦的眼泪。为了让他快乐的成长，让其他学生接受他，张娟老师经常帮他整理衣服、洗脸，擦口水；让他做小助手，整理讲桌，和同学们一起打扫卫生；活动时，拉着他和其他学生一起做游戏。慢慢地，其他孩子们不再疏远他，喜欢和他一起学习玩耍。后来，他的妈妈告诉张娟老师：“张老师，谢谢你没有放弃我的孩子，没有歧视他，用心教育他，让他这么快乐。作为妈妈，我都很惭愧。”是啊，她用爱心，去扬起学生心海的风帆，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。将爱心转化为对学生的尊重。

以教为乐幼苗已破土

在同事眼中，张娟是一位爱思考爱钻研的青年教师，熟悉课程标准，教法独特，效果显著。年，她在教育局举办的“信息技术与课程融合教学评赛”活动中，取得一等奖的好成绩，被评为长武县教学能手，并推荐参加咸阳市教学能手评赛。身怀有孕的她坚持精心研究每一种课型，向名师学习，与同行切磋，她除了搞好常规教学外，足不出户，备完了小学英语八册书，并利用周末时间参加咸阳刘芬工作室研课磨课活动，功夫不负有心人，艰辛的努力获得了回报，她被评为咸阳市教学能手。

张娟老师参加“国培计划”同课异构活动

她对学生的要求是“勤学善思，踏实肯问“，在平日的教学工作中，呼吁勤能补拙，孰能生巧，用自己的经历和行动来教化引导学生要善于从多角度思考，从他人身上学习，从自己的经验总结。她提出英语学习过程中值得