长武县职业教育中心
校园电视台
年教师访谈特别报道
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访谈实况如下
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王逸文（长武职教中心学生、校园小记者）
年10月18日至24日，举世瞩目的中国共产党第十九全国代表大会在北京召开，习近平同志向大会作报告，报告最大的亮点是提出了新时代中国特色社会主义思想的基本理论、基本路线、基本方略。这是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。请问雍老师：新时代新内涵是什么？
雍元元（长武职教中心高级政治教师）
习主席是新时代的提出者，是新时代中国特色社会主义思想的创立者，新时代一是是承前启后，继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；二是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代；三是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代；四是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代：五是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。
2
习近平新时代中国特色社会主义思想是如何诞生的？
新思想源于继承和发展，新思想愿与经验与总结，新思想愿于中国与世界的互动，新思想愿于中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
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习近平新时代中国特色社会主义思想内核是什么？
习近平新时代中国特色社会主义思想，用八个“明确”清晰阐明了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，用十四项基本方略具体谋划了怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。
八个明确，从新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题破题，阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，充分体现了理论创新在历史与现实、理论与实践方面的有机结合，把在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义这一重大问题具体化了。
十四个坚持，以新时代中国特色社会主义为圆心，从‘坚持党对一切工作的领导’开始布局，对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、‘一国两制’和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面进行谋划，直到以‘坚持全面从严治党’压轴，形成了一个逻辑严密的‘同心圆’。
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十九大报告的突出特点是什么？
一是“新”。报告作出了“新时代”、“新思想”、“新矛盾”、“新目标”、“新方略”等重大判断，提出了新要求，是对马克思主义中国化最新成果的高度概括，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的重要转折期所作出的政治宣言，展示出中国共产党带领全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的全新气象；
二是“实”。报告既有远大清晰的目标、思想、方略，又为新的三十年战略安排标定出具体“路线图”，彰显了中国共产党人“实事求是”、“真抓实干”的精神品质；
三是“力”。报告高度凝聚了伟大复兴的磅礴力量，指明中国共产党的领导就是这一磅礴力量的坚强核心，人民群众就是这一磅礴力量的不竭源泉。
报告开宗明义，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
5
学校是如何落实十九大精神的呢？
我校党支部及时安排部署学习十九大精神，组建了以校长、党支部书记王岩为组长，班主任、政治课教师为核心的宣讲组，做到了十九大读本人手一册，宣传、座谈已进入处室班组学生宿舍，师生中掀起了学习十九大精神热潮，一个“课堂讲精神、各种活动议精神、行动中践行精神”已蔚然成风。
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王逸文（长武职教中心学生、校园小记者）
作为班主任，学生的养成教育工作您是如何开展的？
洪小慧（长武职教中心优秀班主任）
1.以身作则，以高尚正面的人格力量去感染、带动学生，向学生展现自己高尚优雅的品质和修养，给学生做出表率。
2.加强监督，不断强化，持之以恒，日常工作反复抓，抓反复。
3.引导学生从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到老师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，爱护学校的一草一木，着装整洁规范……
4.榜样激励，在班上开展“你说、我评、大家讲”的活动。建立健康的竞争机制，定期评出班级纪律标兵。
5.充分发挥班级集体的教育功能。
6.构建“教师——学生——家长”三位一体的德育网络，确保养成教育。
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您能具体说说在励志方面，你是如何教育学生的？
1.制定激励学生斗志的班级口号、誓词。
2.召开形式多样的主题班会。
3.组织辩论、演讲、学习经验交流等活动，活动渗透教育。
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王逸文（长武职教中心学生、校园小记者）
爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。拥有一套适合自己的学习方法。您认为学习包括哪些环节？
任莹莹（长武职教中心优秀文化课教师）
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
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您能具体谈一谈吗？
预习：预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。记笔记是一种良好的听课习惯，可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，做作业之前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。其实，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。平时做完题之后，要及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。
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那时间上如何分配呢？
对于时间的利用，我有以下几点建议：
突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。
长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。
对自己要有时间限制，可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。
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王逸文（长武职教中心学生、校园小记者）
尚老师您好，我们进入职教的学生该如何选择自己的专业方向？
尚剑英（长武职教中心资深专业课教师）
作为新时代的中职学生,我们需要学习和掌握的知识越来越多.这就要求我们要有创新的思维和思想.力求使自己成为能动手，会动手，能力强、水平高的技术型人才。按照目前我省中职教育的发展现状，进入我们学校学习的同学主要分两大类，同学们要根据自己的学习基础和个人兴趣进行合理的选择。一方面是中职就业方向，另一方面是中职单招考试方向。
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我们在专业课的学习上要从哪些方面去思考？
中职就业方向和中职单招考试方向这两个方面对专业课程的要求重点有较大的区别。中职就业方向主要强调实践能力的训练，单招考试方向还是注重理论知识的学习理解，因为将来专业考试需要答试卷的。实践操作方面只要掌握基本操作就可以了。将来在大学三年或四年的学习中还要实训，所以说目标选定了，就应该从诸多方面提高。如：自学能力，观察能力，想象能力，思维能力，创新能力等。
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我们在学习过程中如何才能历练技能，提升自身水平？
在平时学习中，要有参与意识，校内主要包括，课堂中参与学习与实训，参加兴趣活动小组，积极参加第二课堂活动，参加有组织的社团活动，力争参加本专业的技能大赛，有机会的话节假日参加相应的社会实践活动，做好总结。平常也要加强网络学习，例如我们加入的人人通，中职学习资源网都是很好的学习平台。
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感谢尚老师，请你再为我们同学打CALL加油。
同学们，只要我们明确奋斗目标，树立自信，掌握科学的学习方法，在平常的学习中，发扬刻苦钻研，勇于实践的精神，不断开拓视野，通过两三年的拼搏努力，必定会在职业学习生涯中创造出优异的成绩。为自己的未来发展奠定良好的基础。
编辑：孟伟初审：王勋终审：王岩
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